MODELING LEARNING EFFECTS VIA SUCCESSIVE LINEAR-PROGRAMMING

被引:4
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作者
HARRISON, TP [1 ]
KETZ, JE [1 ]
机构
[1] PENN STATE UNIV,DEPT ACCOUNTING & MIS,UNIVERSITY PK,PA 16802
关键词
D O I
10.1016/0377-2217(89)90274-9
中图分类号
C93 [管理学];
学科分类号
12 ; 1201 ; 1202 ; 120202 ;
摘要
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