The relative values of satisfying and annoying situations as motives in the learning process

被引：10
作者：
Dodson, JD
机构：
来源：
JOURNAL OF COMPARATIVE PSYCHOLOGY | 1932年 / 14卷 / 01期
关键词：
D O I：
10.1037/h0075357
中图分类号：
B84 [心理学]; C [社会科学总论]; Q98 [人类学];
学科分类号：
03 ; 0303 ; 030303 ; 04 ; 0402 ;
摘要：
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页码：147 / 164
页数：18
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共 3 条
[1]  
Dodson J.D., 1917, PSYCHOBIOLOGY, V1, P231, DOI DOI 10.1037/H0072287
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[3]  
YERKES RM, 1908, J COMP NEUROL PSYCHO, V17, P457
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