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4TH THROUGH 6TH GRADE STUDENT PERFORMANCE DIFFERENCES ON STEP AND SRA ACHIEVEMENT TESTS
被引:1
作者
:
ANASTASIOW, NJ
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
INDIANA UNIV,UNIV SCH,INST CHILD STUDY,BLOOMINGTON,IN
INDIANA UNIV,UNIV SCH,INST CHILD STUDY,BLOOMINGTON,IN
ANASTASIOW, NJ
[
1
]
机构
:
[1]
INDIANA UNIV,UNIV SCH,INST CHILD STUDY,BLOOMINGTON,IN
来源
:
MEASUREMENT AND EVALUATION IN GUIDANCE
|
1969年
/ 2卷
/ 03期
关键词
:
D O I
:
10.1080/00256307.1969.12022411
中图分类号
:
G40 [教育学];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
引用
收藏
页码:149 / 152
页数:4
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共 3 条
[1]
ANASTASI A, 1961, PSYCHOLOGICAL TESTIN
[2]
CRONBACH L, 1960, ESSENTIALS PSYCHOLOG
[3]
THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE
GAGNE, RM
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
GAGNE, RM
[J].
PSYCHOLOGICAL REVIEW,
1962,
69
(04)
: 355
-
365
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共 3 条
[1]
ANASTASI A, 1961, PSYCHOLOGICAL TESTIN
[2]
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[3]
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GAGNE, RM
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1962,
69
(04)
: 355
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