THE EFFECT OF PRESENTING VARIOUS NUMBERS OF DISCRETE STEPS ON SCALE READING ACCURACY

被引：72
作者：
HAKE, HW
GARNER, WR
机构：
来源：
JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY | 1951年 / 42卷 / 05期
关键词：
D O I：
10.1037/h0055485
中图分类号：
B84 [心理学];
学科分类号：
04 ; 0402 ;
摘要：
引用
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页码：358 / 366
页数：9
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共 4 条
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