A MODEL OF THE COGNITIVE MEANING OF MATHEMATICAL EXPRESSIONS

被引：13

作者：

ERNEST, P

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1111/j.2044-8279.1987.tb00862.x

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：343 / 370

页数：28

共 73 条

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