EXAMINING BENEFITS AND PREVALENCE OF MODALITY CONSIDERATIONS IN SPECIAL-EDUCATION

被引：44
作者：
ARTER, JA
JENKINS, JR
机构：
[1] UNIV ILLINOIS,DEPT SPECIAL EDUC,URBANA,IL 61801
[2] PHOENIX UNION HIGH SCH SYST,PHOENIX,AZ
来源：
JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION | 1977年 / 11卷 / 03期
关键词：
D O I：
10.1177/002246697701100304
中图分类号：
G76 [特殊教育];
学科分类号：
040109 ;
摘要：
引用
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页码：281 / 298
页数：18
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