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Silent versus oral reading with one hundred sixth-grade children
被引：16
作者：
Mead, CD
[1
]
机构：
[1] Univ Cincinnati, Cincinnati, OH USA
关键词：
D O I：
10.1037/h0071709
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
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页码：345 / 348
页数：4
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