A LONGITUDINAL-STUDY OF MATERNAL INVOLVEMENT AND SYMBOLIC PLAY DURING THE TODDLER PERIOD

被引:40
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作者
SLADE, A [1 ]
机构
[1] CUNY,GRAD CTR,NEW YORK,NY 10021
关键词
D O I
10.1111/j.1467-8624.1987.tb01384.x
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
引用
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页码:367 / 375
页数:9
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