COORDINATED MOVEMENT AND RAPPORT IN TEACHER-STUDENT INTERACTIONS

被引：347

作者：

BERNIERI, FJ

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1007/BF00986930

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

页码：120 / 138

页数：19

共 28 条

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