THE RELATIONSHIP OF OVERACHIEVEMENT AND UNDERACHIEVEMENT IN THE UPPER ELEMENTARY-GRADES TO STUDENT IDENTIFICATION WITH TEACHER

被引：0

作者：

HOLMES, PR

机构：

来源：

AMERICAN PSYCHOLOGIST | 1961年 / 16卷 / 07期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

收藏

页码：393 / 394

页数：2

相关论文

empty

未找到相关数据