Towards equity in mathematics education: gender, culture, and diversity

被引：1

作者：

Nolan, Kathleen ^{[1
]}

Keazer, Lindsay ^{[2
]}

机构：

[1] Univ Regina, Fac Educ, Regina, SK, Canada

[2] Michigan State Univ, Dept Teacher Educ, E Lansing, MI 48824 USA

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/14794802.2013.874097

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：84 / 89

页数：8