TOWARDS A RATIONALE FOR TESTING ATTAINMENTS AND ABILITIES IN AFRICA

被引：27
作者：
IRVINE, SH [1 ]
机构：
[1] UNIV RHODESIA,SALISBURY,RHODESIA
来源：
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1966年 / 36卷 / FEB期
关键词：
D O I：
10.1111/j.2044-8279.1966.tb01836.x
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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页码：24 / 32
页数：9
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共 27 条
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