TEACHERS AS ROLE MODELS - ARE THERE GENDER DIFFERENCES IN MICROCOMPUTER-BASED MATHEMATICS AND SCIENCE INSTRUCTION

被引：5
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作者：
STASZ, C
SHAVELSON, RJ
STASZ, C
机构：
[1] UNIV CALIF LOS ANGELES,LOS ANGELES,CA 90024
[2] SONOMA STATE UNIV,ROHNERT PK,CA 94928
来源：
SEX ROLES | 1985年 / 13卷 / 3-4期
关键词：
D O I：
10.1007/BF00287907
中图分类号：
B844 [发展心理学（人类心理学）];
学科分类号：
040202 ;
摘要：
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页码：149 / 164
页数：16
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