ARITHMETIC - INDUCTIVE VERSUS DEDUCTIVE METHODS OF TEACHING AREA BY PROGRAMMED-INSTRUCTION

被引：4
作者：
FOORD, M
机构：
来源：
EDUCATIONAL REVIEW | 1964年 / 16卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.1080/0013191640160207
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：130 / 136
页数：7
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共 5 条
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