STUDENTS WITH SPECIFIC LEARNING-DISABILITIES - A REVIEW OF CATEGORICAL ASSIGNMENTS

被引：1

作者：

WHORTON, JE

PIERSON, ED

PLUE, WV

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.2466/pr0.1986.58.3.875

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

页码：875 / 878

页数：4

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