GOING PUBLIC .2. STAY PUBLIC + MEMPHIS-CITY-SCHOOLS PUBLIC-RELATIONS-PROGRAM FOR MUSIC-EDUCATION

被引：0

作者：

PARDUE, T

机构：

来源：

MUSIC EDUCATORS JOURNAL | 1984年 / 70卷 / 05期

关键词：

D O I：

10.1177/002743218407000503

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

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页码：27 / 28

页数：2

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