EFFECTS OF ILLUSTRATIONS ON LEARNING-DISABLED STUDENTS READING PERFORMANCE

被引:6
作者
ROSE, TL [1 ]
ROBINSON, HH [1 ]
机构
[1] KNOXVILLE PUBL SCH,KNOXVILLE,TN
关键词
D O I
10.2307/1510316
中图分类号
G76 [特殊教育];
学科分类号
040109 ;
摘要
引用
收藏
页码:165 / 171
页数:7
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