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- [21] Topical Tetracaine Used for 24Hours Is Safe and Rated Highly Effective by Patients for the Treatment of Pain Caused by Corneal Abrasions: A Double-blind, Randomized Clinical TrialEnsayo Clinico Aleatorizado Doble Ciego que muestra que la Tetracaina Topica usada durante 24 horas es Segura y Puntuada como Altamente Efectiva por los Pacientes para el Tratamiento del Dolor Causado por Abrasiones Corneales ACADEMIC EMERGENCY MEDICINE, 2014, 21 (04) : 374 - 382
- [22] Influence of right-wing authoritarianism and the values proposed by Schwartz on the perception of psychological abuse as gender violence: an exploratory study / Influencia del autoritarismo de derechas y de los valores propuestos por Schwartz en la percepcion del abuso psicologico como violencia de genero: un estudio exploratorio INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY, 2020, 35 (01) : 69 - 99
- [23] Talking about 'victims', 'survivors' and 'battered women': how labels affect the perception of women who have experienced intimate partner violence ('Victimas', 'supervivientes' y 'mujeres maltratadas': como influyen las etiquetas en la percepcion de las mujeres que han sufrido violencia por parte de sus parejas) INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY, 2021, 36 (01) : 30 - 60
- [24] Review: Geothermal heat as a tracer of large-scale groundwater flow and as a means to determine permeability fieldsRevue: La chaleur géothermique en tant que traceur des écoulements souterrains à grande échelle et moyen de caractériser des champs de perméabilitéRevisión: El calor geotérmico como un trazador del flujo a gran escala de agua subterránea y como un medio para determinar campos de permeabilidad综述: 地热热量做为大尺度地下水流的示踪剂以确定渗透率场Revisão: Calor geotérmico como traçador de escoamentos subterrâneos em larga escala e como meio de determinação de campos de permeabilidade Hydrogeology Journal, 2011, 19 (1) : 31 - 52
- [25] Why “Bitter” cassava? Productivity of “Bitter” and “Sweet” cassava in a Tukanoan Indian settlement in the Northwest Amazon¿Por qué Elegir Yuca “Amarga”? Productividad de la Yuca “Amarga” y “Dulce” en un Asentamiento de los Indios Tukanos en el Noroeste Amazónico Economic Botany, 2002, 56 (1) : 49 - 57
- [26] Imagining and designing the future of education: a critical review of Allan Collins' What's Worth Teaching: Rethinking Curriculum in the Age of Technology (Imaginando y disenando el futuro de la educacion: una revision critica del libro de Allan Collins Que Merece la Pena Ensenar? Repensar el Curriculum en la Era de la Tecnologia) JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT, 2022, 45 (04) : 725 - 773
- [27] Conservation planning as an adaptive strategy for climate change and groundwater depletion in Wadi El Natrun, Egypt; [ مع في ]; [Planification de la conservation en tant que stratégie d’adaptation au changement climatique et à l’épuisement des eaux souterraines dans le Wadi El Natrun, Égypte]; [Planejamento conservacionista como uma estratégia adaptativa para mudanças climáticas e depleção de águas subterrâneas em Wadi El Natrun, Egito]; [Planificación de la conservación como estrategia adaptativa para el cambio climático y el agotamiento del agua subterránea en Wadi El Natrun, Egipto] Hydrogeology Journal, 2018, 26 (3) : 689 - 703
- [28] University students' perception of the factors affecting preschool and primary students' recycling behaviour as a tool to improve environmental education in the university curriculum (Percepcion de los estudiantes universitarios de los factores que influyen sobre la conducta de reciclaje de los estudiantes de educacion infantil y primaria como herramienta para mejorar la educacion ambiental en el curriculum universitario) PSYECOLOGY-BILINGUAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL PSYCHOLOGY-REVISTA BILINGUE DE PSICOLOGIA AMBIENTAL, 2021, 12 (02): : 125 - 176
- [29] Immigrant street vendors looking toward the homeland: Transnationalism and nonparticipation in a Los Angeles social movement; [Vendedores ambulantes inmigrantes que miran hacia la patria: el transnacionalismo y la no participación en un movimiento social de Los Ángeles] Latino Studies, 2024, 22 (4) : 705 - 723
- [30] How to access the conceptions and theories that underlie teaching practices? A theoretical-methodological reflection based on dialogic discourse analysis/Como acceder a las concepciones y teorias que subyacen a las practicas docentes? Una reflexion teorico-metodologica desde el Analisis dialogico de los discursos CULTURA Y EDUCACION, 2014, 26 (03): : 603 - 616