面向“中文+职业技能”教育的“双师+”型师资队伍建设

随着中外高质量共建“一带一路”的走深走实，中资海外企业对“中文+职业技能”本土人才的需求日益旺盛。与之相对应的“中文+职业技能”教育师资在国际化视野、教学理念、考评机制等方面存在诸多问题。本文基于“双师型”教师概念，根据“中文+职业技能”教育师资所需要的能力和素质，提出“双师+”型教师概念，即“能上讲台、能下车间、会教中文”，兼备“专业讲师、工程师、国际中文讲师”多重身份的复合型教师，并据此提出“双师+”型师资队伍建设的可行性路径。