Aufdeckung/Disclosure von sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in schulischen SettingsEine Elicitation-Studie zur Identifikation hemmender und unterstützender Faktoren für ein aktives Engagement von LehrkräftenDisclosure of child sexual abuse in school settingsAn elicitation study on the identification of inhibiting and facilitating factors for a proactive commitment of teachers

被引：0
作者：
Bernd Christmann
Patricia Just
Martin Wazlawik
机构：
[1] Westfälische Wilhelms-Universität Münster,Arbeitsgruppe Pädagogische Professionalität gegen sexuelle Gewalt – Prävention, Kooperation, Intervention Institut für Erziehungswissenschaft
来源：
Soziale Passagen | 2017年 / 8卷 / 2期
关键词：
Aufdeckung; Sexuelle Gewalt; Kinderschutz; Schulische Settings; Prävention; Intervention; Disclosure; Child sexual abuse; Child protection; School settings; Prevention; Intervention;
D O I：
10.1007/s12592-016-0236-z
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
Aufdeckungs- bzw. Disclosureprozesse von sexueller Gewalt gegen Kinder und Jugendliche stellen im Kontext von Prävention und Intervention in Schulen einen eigenständigen Forschungsgegenstand dar. Inwiefern Lehrkräfte als mögliche Ansprechpersonen betroffener SchülerInnen und als AkteurInnen im Kinderschutz das Zustandekommen dieser Prozesse unterstützen können, ist dabei weitegehend unbekannt. In einer auf dem Reasoned Action Approach basierenden Elicitation-Studie werden Überzeugungen von Lehrkräften in Bezug auf disclosure-unterstützende Handlungen erfragt. Die Analyse liefert Hinweise auf die komplexen Zusammenhänge zwischen strukturell-organisationalen Gegebenheiten und pädagogisch-professionellem Reflektieren und Handeln.
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