Vergleich der kombinatorischen Problemlösefahigkeit von Primär- und Sekundarstufenschülern im Hinblick auf Lerneffekte während eines Interviews

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作者：

Hoffmann A. ^{[1
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机构：

[1] Hochschule Vechta/ Grundschule Edewechterdamm, 49377 Vechta

来源：

Journal für Mathematik-Didaktik | 2005年 / 26卷 / 3-4期

关键词：

D O I：

10.1007/BF03339022

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

The paper compares combinatorial problem solving behavior of 72 pupils in primary and 72 pupils in lower secondary schools. It concentrates on the results of quantitative evaluations of the learning effects in the process of interview. Differences and correspondences with regard to success of solution, the speed of solution and the choice of strategies are discussed and illustrated with the help of transcripts. © 2005 GDM - Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.

引用

页码：176 / 199

页数：23

共 17 条

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