Was können wir in der Allgemeinmedizin aus der „Pandemie-Lehre“ lernen? Ein WerkstattberichtWhat Can We Learn from “Pandemic Teaching”? A Progress Report

被引：0

作者：

Thomas Kötter

Alexander Waschkau

Jost Steinhäuser

机构：

[1] Universitätsklinikum Schleswig-Holstein,Institut für Allgemeinmedizin

[2] Campus Lübeck,undefined

来源：

Zeitschrift für Allgemeinmedizin | 2021年 / 97卷 / 6期

关键词：

Medizinische Ausbildung; Medizinstudierende; Distanzlehre; Allgemeinmedizin; COVID-19; education, medical; students, medical; education, distance; family practice; COVID-19;

D O I：

10.3238/zfa.2021.0258-0262

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

引用

页码：258 / 262

页数：4

共 3 条

[1] Welche Lerninhalte können im Praktischen Jahr Allgemeinmedizin aus Sicht der Lehrärzte vermittelt werden?What are the Teaching Topics which Can Be Taught Effectively in the Elective “General Practice” as Part of the Praktisches Jahr? Perspective of the Teaching Physicians
Dirk Moßhammer
Gernot Lorenz
Zeitschrift für Allgemeinmedizin, 2009, 85 (11): : 482 - 486
[2] Was wissen wir über schulische Lehr-Lern-Prozesse im Distanzunterricht während der Corona-Pandemie? – Evidenz aus Deutschland, Österreich und der SchweizMeta-Review on findings about teaching and learning in distance education during the Corona pandemic—evidence from Germany, Austria and Switzerland
Christoph Helm
Stephan Huber
Tina Loisinger
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021, 24 (2) : 237 - 311
[3] Hat die SARS-CoV-2-Pandemie die Lehre verbessert? – Virtueller Unterricht im Fach HNO-Heilkunde aus Sicht der StudierendenHas the SARS-CoV-2 pandemic improved teaching?—Virtual education in otorhinolaryngology from the students’ perspective
Alexa Krambeck
Andreas G. Loth
Martin Leinung
Anwar Syed-Ali
Natalie Filmann
Sabine Kramer
Uwe Baumann
Timo Stöver
Marc Diensthuber
HNO, 2022, 70 (9) : 655 - 665

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