Erlernen von Priorisierungskompetenz medizinischer Hilfeleistungen am Beispiel der Sichtung: Vergleich zweier Lehrstrategien„Entscheidungs- und Handlungskompetenz Medizinstudierender zur Priorisierung medizinischer Hilfeleistung (Triage)“Learning the prioritisation competence of medical help services using the example of triage: comparison of two teaching strategies“Decision and action competence of medical students to prioritise medical assistance (triage)”

被引：0
作者：
B. Lütcke
T. Birkholz
M. S. Dittmar
G. Breuer
机构：
[1] Universitätsklinikum Erlangen,Anästhesiologische Klinik
[2] Universitätsklinikum Regensburg,Klinik für Anästhesiologie
[3] Klinikum Coburg,Klinik für Anästhesie
[4] USSM Split,undefined
来源：
Notfall + Rettungsmedizin | 2020年 / 23卷 / 3期
关键词：
Lehrforschung; Massenanfall von Verletzten; Rettungsdienst; Unterrichtstechniken; Curriculum; Teaching methods; Mass casualty attack; Rescue services; Cooperative learning; Curriculum ;
D O I：
10.1007/s10049-019-0619-8
中图分类号：
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页码：193 / 200
页数：7
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