Internationale Kooperationen und Kollaborationen in der Lehrer*innenbildungNeokoloniale Einschlüsse und postkoloniale Chancen der Kollaboration – eine FallreflexionInternational cooperation and collaboration in teacher educationNeocolonial inclusions and postcolonial opportunities for collaboration—a case reflection

被引：0
作者：
Telse A. Iwers
Saskia Spath
机构：
[1] Universität Hamburg,
来源：
Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) | 2024年 / 55卷 / 1期
关键词：
Postkolonialismus; Neokolonialismus; Internationalisierung der Lehrer*innenbildung; Interaktionsdimensionen; Kollaborationsbeziehung; Postcolonialism; Neocolonialism; Internalionalization of teacher education; Dimensions of interaction; Collaborative relations;
D O I：
10.1007/s11612-024-00731-x
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
Dieser Beitrag in der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)“ stellt die Ergebnisse einer Studie zum Spannungsverhältnis post- und neokolonialistischer Interaktionen in Internationalisierungsprojekten dar.
引用
收藏
页码：59 / 68
页数：9
相关论文
共 12 条
[1]  
Anderson P(2023)“Give me a chance!” developments in vocational training for refugees since the summer of migration in the context of migration movements in Germany Quarterly on Refugee Problems 17 263-272
[2]  
Appiah SO(2020)The question of school language in multilingual societies:the example of Ghana RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 11 440-448
[3]  
Ardila &A(2021)The dilemma of instructional language in education: the case of Ghana Hungarian Educational Research Journal 50 373-380
[4]  
Appiah SO(2019)Diversität im Lehramtsstudium thematisieren und reflektieren – ein trikontinentaler Praxisbericht Zeitschrift: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). 47 215-223
[5]  
Ardila A(2016)Universitäre Umgangsweisen mit den Herausforderungen von Flucht und Migration. Eine Fallanalyse Gr Interakt Org 24 649-670
[6]  
Iwers T(1987)Context and action in the transformation of the firm Journal of Management Studies 52 659-669
[7]  
Iwers-Stelljes T(2021)Entwicklung eines reflexionsorientierten Umgangs mit heterogenitätsbedingter Ungewissheit Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) undefined undefined-undefined
[8]  
Bosse E(undefined)undefined undefined undefined undefined-undefined
[9]  
Heudorfer A(undefined)undefined undefined undefined undefined-undefined
[10]  
Pettigrew A(undefined)undefined undefined undefined undefined-undefined
12