Die Entwicklung der Vektorrechnung im französischen Mathematikunterricht seit Ende des 19. Jahrhunderts

[1] Artaud M., Introduction à l'approche écologique du didactique. L'écologie des organisations mathématiques et didactiques, Ecole d'Eté de Didactiques des Mathématiques, pp. 101-139, (1997)

[2] Ba C., Etude Didactique de l'Utilisation du Vecteur en Physique et des Liens Entre Mouvement de Translation et Translation Mathématique. Mémoire de DEA, LIRDHIST, (2003)

[3] Ba C., Etude Didactique de l'Utilisation du Vecteur en Mathématiques et en Physique - Lien Entre Mouvement de Translation et Translation Mathématique

[4] Les sciences au lycée, Un Siècle de Réformes des Mathématiques et de la Physique en France et À l'Étranger, (1996)

[5] Bittar M., Les Vecteurs dans l'Enseignement Secondaire - Aspects Outil et Objet dans les Manuels - Etude de Difficultés d'Élèves dans Deux Environnements: Papier-crayon et Cabri-géomètre II, (1998)

[6] Bouligand G., Les Aspects Intuitifs de la Mathématique, (1944)

[7] Chevallard Y., La Transposition Didactique, (1991)

[8] Chevallard Y., Les processus de transposition didactique et leur théoretisation, La Transposition Didactique À l'Épreuve, pp. 135-180, (1994)

[9] Choquet G., L'Ensignement de la Géometrie, (1964)

[10] Colomb J., Les Enseignements en Troisième et Seconde, Ruptures et Continuités, pp. 49-76, (1993)

[1] Artaud M., Introduction à l'approche écologique du didactique. L'écologie des organisations mathématiques et didactiques, Ecole d'Eté de Didactiques des Mathématiques, pp. 101-139, (1997)

[2] Ba C., Etude Didactique de l'Utilisation du Vecteur en Physique et des Liens Entre Mouvement de Translation et Translation Mathématique. Mémoire de DEA, LIRDHIST, (2003)

[3] Ba C., Etude Didactique de l'Utilisation du Vecteur en Mathématiques et en Physique - Lien Entre Mouvement de Translation et Translation Mathématique

[4] Les sciences au lycée, Un Siècle de Réformes des Mathématiques et de la Physique en France et À l'Étranger, (1996)

[5] Bittar M., Les Vecteurs dans l'Enseignement Secondaire - Aspects Outil et Objet dans les Manuels - Etude de Difficultés d'Élèves dans Deux Environnements: Papier-crayon et Cabri-géomètre II, (1998)

[6] Bouligand G., Les Aspects Intuitifs de la Mathématique, (1944)

[7] Chevallard Y., La Transposition Didactique, (1991)

[8] Chevallard Y., Les processus de transposition didactique et leur théoretisation, La Transposition Didactique À l'Épreuve, pp. 135-180, (1994)

[9] Choquet G., L'Ensignement de la Géometrie, (1964)

[10] Colomb J., Les Enseignements en Troisième et Seconde, Ruptures et Continuités, pp. 49-76, (1993)