Addressing Implicit Bias in First-Year Medical Students: a Longitudinal, Multidisciplinary Training Program

被引：0

作者：

Megan Ruben

Norma S. Saks

机构：

[1] Rutgers Robert Wood Johnson Medical School,

来源：

Medical Science Educator | 2020年 / 30卷

关键词：

Pre-clinical medical education; Art and medicine; Implicit bias; Healthcare disparities;

D O I：

暂无

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学科分类号：

摘要：

引用

页码：1419 / 1426

页数：7