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Providing learners with individualized learning strategies
被引：0
作者：
Leaunda Hemphill
机构：
[1] Prairie State College,
来源：
关键词：
Iterature Learn;
Academic Motivation;
Suggested Strategy;
TechTrends Volume;
Achievement Gain;
D O I：
10.1007/BF02763380
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学科分类号：
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