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A degree of Alzheimer's disease severity influences performance on implicit procedural learning task
被引：0
作者：
Klimkowicz-Mrowiec, A.
Slowik, A.
Krzywoszanski, L.
Herzog-Krzywoszanska, R.
Szczudlik, A.
机构：
[1] Jagiellonian Univ, Krakow, Poland
[2] Krakow Acad Phys Educ, Krakow, Poland
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
R74 [神经病学与精神病学];
学科分类号：
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