Impact of Peer-Assisted Learning With Standardized Patients in a Prelicensure Nursing Course

被引：3

作者：

George, Tracy P. ^{[1
]}

Weaver, Dorie Lynn ^{[1
]}

Kershner, Sarah H. ^{[1
]}

机构：

[1] Francis Marion Univ, Sch Hlth Sci, Florence, SC USA

来源：

关键词：

EDUCATION; STUDENTS;

D O I：

10.1097/NNE.0000000000000480

中图分类号：

R47 [护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

引用

页码：176 / 177

页数：2

共 4 条

Bryant, Susan G. .

Owen, Amy M. ;

Ward-Smith, Peggy .

Sarmasoglu, Senay ;

Dinc, Leyla ;

Elcin, Melih .

Sideras, Stephanie ;

McKenzie, Glenise ;

Noone, Joanne ;

Markle, Donna ;

Frazier, Michelle ;

Sullivan, Maggie .