Supporting students' development of measuring conceptions: Analyzing students' learning in context (JRME monograph no. 12).

被引：0
作者：
不详
机构：
来源：
JOURNAL FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION | 2004年 / 35卷 / 05期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
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共 1 条
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Stephan M., 2003, SUPPORTING STUDENTS
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