TBLT AND L2 PRONUNCIATION: DO THE BENEFITS OF TASKS EXTEND BEYOND GRAMMAR AND LEXIS? Introduction

被引：13

作者：

Gurzynski-Weiss, Laura ^{[1
]}

Long, Avizia Yim ^{[2
]}

Solon, Megan ^{[3
]}

机构：

[1] Indiana Univ, Bloomington, IN USA

[2] Univ Guam, Mangilao, GU USA

[3] SUNY Albany, Albany, NY 12222 USA

来源：

关键词：

INSTRUCTION; SPANISH; FORM; COMPLEXITY; REPETITION; ATTENTION; FEEDBACK; FOCUS;

D O I：

10.1017/S0272263117000080

中图分类号：

H0 [语言学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

[No abstract available]

引用

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页数：12