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School Nurse Pain Assessment Practices for Students with Intellectual/Developmental Disabilities
被引：0
作者：
Quinn, Brenna
[1
]
机构：
[1] Univ Massachusetts Lowell, Lowell, MA USA
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
R47 [护理学];
学科分类号：
1011 ;
摘要：
引用
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页码：E51 / E52
页数：2
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