The paradox of "engineering science" - A cold war debate about education in the US

被引：10
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作者：
Kline, RR [1 ]
机构：
[1] Cornell Univ, Dept Elect Engn, Ithaca, NY 14850 USA
[2] Cornell Univ, Dept Sci & Technol Studies, Ithaca, NY 14850 USA
来源：
IEEE TECHNOLOGY AND SOCIETY MAGAZINE | 2000年 / 19卷 / 03期
基金：
美国国家科学基金会;
关键词：
D O I：
10.1109/44.868938
中图分类号：
TM [电工技术]; TN [电子技术、通信技术];
学科分类号：
0808 ; 0809 ;
摘要：
[No abstract available]
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页数：7
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