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Towards enhanced online teacher professionalism: A mixed methods examination of pre-service teachers behaviours and attitudes
被引:0
作者
:
McCallum, Kendra
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机构:
Univ Alberta, Edmonton, AB T6G 2M7, Canada
Univ Alberta, Edmonton, AB T6G 2M7, Canada
McCallum, Kendra
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论文数:
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机构:
Poth, Cheryl
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1
]
机构
:
[1]
Univ Alberta, Edmonton, AB T6G 2M7, Canada
来源
:
INTERNATIONAL JOURNAL OF QUALITATIVE METHODS
|
2013年
/ 12卷
关键词
:
D O I
:
暂无
中图分类号
:
C [社会科学总论];
学科分类号
:
03 ;
0303 ;
摘要
:
引用
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页码:712 / 713
页数:2
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