Pharmacological interventions for challenging behaviour in children with intellectual disabilities: a systematic review and meta-analysis (vol 15, pg 303, 2015)

被引：2

作者：

McQuire, Cheryl ^{[1
]}

Hassiotis, Angela ^{[2
]}

Harrison, Bronwyn ^{[1
]}

Pilling, Stephen ^{[3
]}

机构：

[1] Royal Coll Psychiatrists, Natl Collaborating Ctr Mental Hlth, London E1 8BB, England

[2] UCL, Div Psychiat, London W1W 7EJ, England

[3] UCL, Ctr Outcomes Res & Effectiveness, London WC1E 7HB, England

来源：

关键词：

D O I：

10.1186/s12888-015-0704-6

中图分类号：

R749 [精神病学];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

引用

页数：3