Becoming a self-regulated learner: An overview

被引:2258
作者
Zimmerman, BJ [1 ]
机构
[1] CUNY Grad Sch & Univ Ctr, Program Educ Psychol, New York, NY 10016 USA
关键词
D O I
10.1207/s15430421tip4102_2
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
[No abstract available]
引用
收藏
页码:64 / 70
页数:7
相关论文
共 24 条