Inclusion and objectivity: Helen Longino's feminist theory of scientific inquiry

被引：0
作者：
Levisohn, JA [1 ]
机构：
[1] Stanford Univ, Stanford, CA 94305 USA
来源：
PHILOSOPHY OF EDUCATION 2001 | 2002年
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：337 / 345
页数：9
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