Learning to read in different orthographies: Phonological awareness, orthographic representations and dyslexia

被引：0

作者：

Goswami, U ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV CAMBRIDGE,DEPT EXPT PSYCHOL,CAMBRIDGE CB2 3EB,ENGLAND

来源：

DYSLEXIA: BIOLOGY, COGNITION AND INTERVENTION | 1997年

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

引用

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页码：131 / 152

页数：22

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