Gender and the borderlands of becoming

被引：0

作者：

Galman, Sally ^{[1
]}

机构：

[1] Univ Massachusetts, Dept Teacher Educ & Curriculum Studies, Amherst, MA 01003 USA

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/09540253.2010.519585

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页数：5