HIGHER EDUCATION STUDENT-CENTRED LEARNING CLIL/EMI APPROACH: THE CASE OF BILINGUAL GLOSSARIES

被引：0

作者：

Morgado, M. ^{[1
]}

Regio, M. ^{[1
]}

Lavado, I ^{[1
]}

Gaspar, M. ^{[1
]}

机构：

[1] Inst Politecn Castelo Branco, Castelo Branco, Portugal

来源：

13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019) | 2019年

关键词：

CLIL; EMI; Bilingual Glossaries; Industrial Engineering; Art/Fashion Design;

D O I：

10.21125/inted.2019.1695

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页数：1