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Without their Consent: Handling Legacy Collections and Anatomy Teaching Specimens Acquired without Informed Consent
被引：0
作者：
Geller, Pamela L.
机构：
来源：
关键词：
D O I：
10.1096/fasebj.2022.36.S1.01623
中图分类号：
Q5 [生物化学];
Q7 [分子生物学];
学科分类号：
071010 ;
081704 ;
摘要：
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页数：1
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