Education, governance and the tyranny of numbers

被引：147
作者：
Ball, Stephen J. [1 ]
机构：
[1] Univ London, Inst Educ, London WC1N 1AZ, England
来源：
JOURNAL OF EDUCATION POLICY | 2015年 / 30卷 / 03期
关键词：
D O I：
10.1080/02680939.2015.1013271
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
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页码：299 / 301
页数：3
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