Education, governance and the tyranny of numbers

被引：152

作者：

Ball, Stephen J. ^{[1
]}

机构：

[1] Univ London, Inst Educ, London WC1N 1AZ, England

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/02680939.2015.1013271

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：299 / 301

页数：3

共 5 条

[1]

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