The effectiveness of PBL: the debate continues. Some concerns about the BEME movement

被引：38

作者：

Dolmans, D ^{[1
]}

机构：

[1] Univ Maastricht, Dept Educ Dev & Res, NL-6200 MD Maastricht, Netherlands

来源：

关键词：

D O I：

10.1046/j.1365-2923.2003.01724.x

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页数：2