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A visual model for teaching ventilation-perfusion relationships.
被引：0
作者：
Norton, JM
[1
]
机构：
[1] Univ New England, Coll Osteopath Med, Biddeford, ME 04005 USA
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
Q5 [生物化学];
Q7 [分子生物学];
学科分类号：
071010 ;
081704 ;
摘要：
340
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页码：A58 / A58
页数：1
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