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Peer-to-peer COVID-19 medical curriculum development during the pandemic
被引：1
作者：
Thomas, A. Taylor
Gilja, Shivee
Sikka, Neha
Onuh, Ogechukwu
Kellner, Rebecca
Schussler, Lilli
Sun, Mary
Hurtado, Alicia M.
机构：
关键词：
D O I：
10.1111/medu.14639
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
[No abstract available]
引用
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页码：1302 / 1303
页数：2
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