National Assessment for the Need of a Comprehensive Pediatric Gender Affirming Care Curriculum

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作者：

Sandberg, Elizabeth ^{[1
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Baines, Hayley ^{[2
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Aye, Tandy ^{[3
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Hart-Unger, Sarah ^{[4
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Lopez, Ximena ^{[5
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Nikita, Maria Eleni ^{[6
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Nokoff, Natalie J. ^{[7
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Persky, Rebecca ^{[8
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Shumer, Daniel ^{[1
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Harris, Rebecca M. ^{[9
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Roberts, Stephanie A. ^{[9
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机构：

[1] Univ Michigan, Ann Arbor, MI 48109 USA

[2] OHSU Dept Pediat Endocrinol, Portland, OR USA

[3] Stanford Univ, Sch Med, Div Pediat Endocrinol, Stanford, CA 94305 USA

[4] Mem Healthcare Syst, Hollywood, FL USA

[5] Univ Texas Southwestern Med Ctr Dallas, Dallas, TX 75390 USA

[6] Univ Maryland, Med Ctr, Baltimore, MD 21201 USA

[7] Univ Colorado, Anschutz Med Campus, Aurora, CO USA

[8] Childrens Natl Med Ctr, Washington, DC 20010 USA

[9] Boston Childrens Hosp, Boston, MA USA

来源：

HORMONE RESEARCH IN PAEDIATRICS | 2021年 / 94卷 / SUPPL 2期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

R5 [内科学];

学科分类号：

1002 ; 100201 ;

摘要：

113

引用

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