BACKCHANNELS TO PROMOTE REFLECTIVE CHAT AND PRACTICE AMONG TEACHERS

被引：0

作者：

Kassner, L. ^{[1
]}

Cassada, K. ^{[2
]}

机构：

[1] Virginia Dept Educ, Richmond, VA 23219 USA

[2] Univ Richmond, Richmond, VA 23173 USA

来源：

13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019) | 2019年

关键词：

Backchannel; chat; peer feedback; peer video share; reflective practice; engagement; teacher education;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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