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Santos Rego M. A., 2022, INF SEG ED MUND 2019
Family Knowledge Funds and educational intervention. Understanding the socio-historical circumstances of students
被引：0
作者：
Veiga, Noemi Castelo
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]
机构：
[1] Univ Santiago de Compostela, Santiago De Compostela, Spain
来源：
INNOVACION EDUCATIVA
|
2022年
/
32期
关键词：
D O I：
10.15304/ie.32.8527
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
引用
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页数：5
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