Does practice variability elicit a more effective attentional focus in motor skill learners?

被引：0

作者：

Dardcn, Gibson ^{[1
]}

Wilson, Sandra ^{[1
]}

机构：

[1] Coastal Carolina Univ, Dept Kinesiol, Conway, SC 29528 USA

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/07303084.2019.1649574

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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