Learner and Teacher Autonomy: Concepts, Realities, and Responses

被引：0

作者：

Tholin, Jorgen ^{[1
,2
]}

机构：

[1] Univ Boras, Teacher Training Programme, Borass, Sweden

[2] Univ Boras, In Serv Training Courses, Boras, Sweden

来源：

ELT JOURNAL | 2009年 / 63卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1093/elt/ccp009

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

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页码：179 / U113

页数：3

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共 1 条

[1] Lamb T., 2008, Learner and teacher autonomy: Concepts, realities, responses